Windows Live Movie Maker es un programa molt complet que s'utilitza com a eina per fer un video, editar-lo i incorporar-li efectes.
Els passos que s'han de seguir per elaborar el teu video són:
-Fer una carpeta, on introuïrem tots els elements que utilitzarem per elaborar el video
-Escollir les imatges o videos que volem editar i utilitzar per al nostre video, clicant la opció de "Afageix videos i fotos"
-Per afegir l'audio, haurem de clicar, afageix música.
-És preferible utilitzar transicions entre cada seqüència que introduïm en aquest video que estiguem montant.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Fem un bloc sense herrades!
Per aconseguir elaborar un bloc en condicions, és preferible seguir les següents pautes en relació a aspectes del disseny i informació que compartim en el nostre bloc:
- Citar totes les fonts de les quals extreus la informació.
- Utilitzar sempre la mateixa llengua per a les teves entrades.
- Utilitzar una lletra entenedora. És preferible no fer servir lletra blanca sobre un fons fosc perquè mai s'acabarà de veure bé.
- Posar el nom dels autors de les imatges i videos que adjuntem en el nostre bloc.
- Etiquetar correctament totes les entrades del teu bloc. És preferible adjuntar més d'una etiqueta a cada entrada.
- Citar totes les fonts de les quals extreus la informació.
- Utilitzar sempre la mateixa llengua per a les teves entrades.
- Utilitzar una lletra entenedora. És preferible no fer servir lletra blanca sobre un fons fosc perquè mai s'acabarà de veure bé.
- Posar el nom dels autors de les imatges i videos que adjuntem en el nostre bloc.
- Etiquetar correctament totes les entrades del teu bloc. És preferible adjuntar més d'una etiqueta a cada entrada.
Veus amb problemes
La nostre societat, tant sorollosa, està veient augmentar, any rere any, els problemes relacionats amb la veu.
La franja d'edat en la qual són més freqüents els trastorns de la veuse situa entre els 25 i 45, lleugerament superior en les dones que els homes. Els professors d'escola són els professionals mes afectats per les disfonies. Tanmateix, les estadístiques destaquen que el 30%-40% dels nens pateixen transtorns de la veu, sobretot en l'època de pubertat i mé en nens que en nenes.
En la majoria dels casos la causa de disfonia es el mal ús i l'abús, és a dir, l'esforç vocal. Cantants i actors eduquen la veu durant la seva formació per fer fornt a l'esforç de veu que els exigeix la seva professió. Per a ells, la capacitat de resistència de la parla se situa en un terme mitjà de dues hores diàries, mentre que per la resta de la població, el marge s'amplia fins a les quatre hores. Per damunt d'aquest temps fa falta tenir una tècnica depurada per no lesionar-se la veu.
La franja d'edat en la qual són més freqüents els trastorns de la veuse situa entre els 25 i 45, lleugerament superior en les dones que els homes. Els professors d'escola són els professionals mes afectats per les disfonies. Tanmateix, les estadístiques destaquen que el 30%-40% dels nens pateixen transtorns de la veu, sobretot en l'època de pubertat i mé en nens que en nenes.
En la majoria dels casos la causa de disfonia es el mal ús i l'abús, és a dir, l'esforç vocal. Cantants i actors eduquen la veu durant la seva formació per fer fornt a l'esforç de veu que els exigeix la seva professió. Per a ells, la capacitat de resistència de la parla se situa en un terme mitjà de dues hores diàries, mentre que per la resta de la població, el marge s'amplia fins a les quatre hores. Per damunt d'aquest temps fa falta tenir una tècnica depurada per no lesionar-se la veu.
Treballem amb Google Drive
En grups de cinc persones hem hagut de realitzar diferents exercicis mitjançant el google drive.
Google Drive es un servei d'emmagatzament d'arxius en línia, que ens permet compartir amb qui nosaltres volguem allò que elaborem. És un bon sistema per crear arxius en grup, ja que aquells que comparteixen un mateix document poden accedir a ell de manera fàcil i gratuïta i modificar-lo les vegades que sigui necessari.
Per fer ús de Google Drive, haurem d'accedir al nostre compte de google i seguir els següents passos:
- A la part superior podrem clicar DRIVE.
- A continuació, per fer una creació, cliquem a CREAR (col·locat a la part superior esquerre).
- Seguidament sen's donarà la opció de desenvolupar un document, una presentació, una fulla de càlcul, un formulari, un dibuix o una carpeta.
En grup hem hagut d'elaborar un document i una presentació. En primer lloc, per desenvolupar el document, nomès haurem d'escollir un títol i marcar quines seràn les persones amb les que volem compartir aquest document. Ara totes les persones que tenen accès a aquest document poden fer les aportacions i modificacions que vulguin i compartir-les. D'aquesta manera, els seus cambis seran guardats directament.
En segon lloc, vem desenvolupar una presentació, clicant a CREAR- presentació. A continuació vem escollir la plantilla, vem fer la presentació i vem escollir les companyes amb qui la compartiriem. Per últim, tots els cambis queden automàticament guardats a "la meva unitat".
Microsoft Power Point
Microsoft Power Point és un programa de presentació desenvolupat per la empresa Microsoft per sistemes operatius Microsoft Windows i Mac. És utilitzat en diferents àmbits de negocis i educatius.
És un programa dissenyat per fer presentacions amb text esquematitzat, animacions de text o imatges predissenyades o importades del teu ordinador. Se li poden aplicar diferents dissenys de fonts, plantilles i animacions.
L'ús de projectors en conjunt amb aquest programa, fa d'aquest sistema una manera adequada de comunicar idees i projectes a un directori, una classe escolar o universitaria, etc.
El sistema és bastant senzill: es creen diapositives o slides que contenen informació, en format de text, dibuixos, gràfics o videos. Per formar aquestes diapositives es pot escollir entre una gran varietat de plantilles predissenyades. Una vegada finalitzades aquestes diapositives, també es poden imprimir, o projectar com he dit anteriorment, fent ús del ratolí de l'ordinador on es troba la presentació d'aquest power point. Inclus es pot programar una presentació perquè cada diapositiva duri un temps determinat.
martes, 6 de noviembre de 2012
Què és un Blogroll?
Un blogroll és una col·lecció d'enllaços de blocs, normalment presentat en una columna lateral de la pàgina web.
Els autors de blocs poden definir diferents criteris per incloure altres blocs en el seu blogroll. Habitualment, el llistat d'altres direccions de blocs es composa de pàgines web que els propis autors visiten amb frequència i que en certa manera recomanen als demés o a simplement de pàgines de blocs d'amics o propers.
Els autors de blocs poden definir diferents criteris per incloure altres blocs en el seu blogroll. Habitualment, el llistat d'altres direccions de blocs es composa de pàgines web que els propis autors visiten amb frequència i que en certa manera recomanen als demés o a simplement de pàgines de blocs d'amics o propers.
Activitat de Llenguatge Musical: El Racó
Els racons són aquells espais lúdics i d'aprenentatge que el mestre o la mestra prepara dins de l'aula per als seus alumnes. Cada ún d'aquests racons va dedicat a una temàtica determinada (matemàtiques, música,etc) per treballar una serie d'objectius. Cal destacar que els racons poden estar guiats per un especialista. Per exemple, un racó de música podria estar guiat per un especialista en música.
Aquests espais serveixen com a eina de suport que permet que els alumnes revisquin experiències que han viscut o treballat anteriorment. A part, funciona també com una aportació d'informació al professor sobre els interessos personals de cada un dels alumnes, observant quin és el racó al que acudeix l'infant i de quina manera interactua amb allò que es troba. També és una eina que permet una gran diversitat, ja que l'alumne utilitza els racons de forma lliure i autònoma.
Els racons poden estar identificats amb un rètol o una imatge, perquè els nens i nenes puguis diferenciar-los.
RACO DE MÚSICA
El racó de música, destinat exclusivament a infants de 0 a 6 anys, ha d'incloure activitats que promoguin tres rols diferenciats en l'alumne. A travès de l'interacció amb allò que l'alumne troba en el racó de música haurà de poder exercir d'intèrpret, de creador i d'oient.
Podem fer que l'infant es converteixi en un intèrpret, fent-lo cantar cançons, per exemple. A part, serà creador de sons si li proporcionem tota mena de materials sonors d'ús cuotidià o si el deixem experimentar amb instruments musicals. Per últim, l'infant faria d'oient si se li proporcionen activitats amb les que pugui escoltar sons de l'entorn o sons musicals. És interessant que les audicions a les que l'alumne tingui accès, disposin d'una fitxa identificativa, o una imatge, perquè els nens sàpiguen què és allò que escolten i que ho reconeguin.
Per últim, en aquest racó musical es poden incloure jocs de tota mena o contes il·lustrats que eduquin musicalment a l'infant.
Aquests espais serveixen com a eina de suport que permet que els alumnes revisquin experiències que han viscut o treballat anteriorment. A part, funciona també com una aportació d'informació al professor sobre els interessos personals de cada un dels alumnes, observant quin és el racó al que acudeix l'infant i de quina manera interactua amb allò que es troba. També és una eina que permet una gran diversitat, ja que l'alumne utilitza els racons de forma lliure i autònoma.
Els racons poden estar identificats amb un rètol o una imatge, perquè els nens i nenes puguis diferenciar-los.
RACO DE MÚSICA
El racó de música, destinat exclusivament a infants de 0 a 6 anys, ha d'incloure activitats que promoguin tres rols diferenciats en l'alumne. A travès de l'interacció amb allò que l'alumne troba en el racó de música haurà de poder exercir d'intèrpret, de creador i d'oient.
Podem fer que l'infant es converteixi en un intèrpret, fent-lo cantar cançons, per exemple. A part, serà creador de sons si li proporcionem tota mena de materials sonors d'ús cuotidià o si el deixem experimentar amb instruments musicals. Per últim, l'infant faria d'oient si se li proporcionen activitats amb les que pugui escoltar sons de l'entorn o sons musicals. És interessant que les audicions a les que l'alumne tingui accès, disposin d'una fitxa identificativa, o una imatge, perquè els nens sàpiguen què és allò que escolten i que ho reconeguin.
Per últim, en aquest racó musical es poden incloure jocs de tota mena o contes il·lustrats que eduquin musicalment a l'infant.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)